Colegio de Profesores alerta sobre impacto de recortes presupuestarios en la educación pública del Maule

El presidente nacional del Colegio de Profesores de Chile, Mario Aguilar, advirtió sobre el negativo impacto que están generando los recientes ajustes presupuestarios y las medidas de recorte financiero impulsadas desde el nivel central en diversas comunas del país. Durante un recorrido por la Región del Maule, el dirigente magisterial denunció que estas restricciones económicas están repercutiendo de manera directa y preocupante tanto en la estabilidad laboral docente como en las condiciones de aprendizaje de los estudiantes.

En el ámbito local, Aguilar destacó que, a raíz de los anuncios de despidos en la comuna de Teno, se logró abrir una mesa de trabajo tras sostener diálogos con la respectiva autoridad comunal, y expresó su expectativa de que las autoridades edilicias de Talca también se allanen al diálogo con los dirigentes gremiales y las comunidades escolares para evitar la aplicación de medidas de ajuste basadas exclusivamente en criterios económicos.

"Nosotros hemos hecho muchas gestiones, estuvimos exponiendo en la comisión que vio el tema de educación del presupuesto con una preparación muy rigurosa que hicimos, estudiamos el presupuesto con detalle y lo mismo estamos haciendo a nivel país, viendo en cada servicio local o en cada municipio en este caso, trabajando y esperando, esperamos dialogar", señaló Aguilar. "Ayer lo hicimos con el alcalde de Teno, por ejemplo, que también había un anuncio de despido, se abrió una mesa de trabajo para poder trabajar eso, para poder analizar y que el impacto sea mucho menor. Y lo mismo esperamos en Talca. Esperamos que el alcalde se allane a conversar con los dirigentes de acá de la comuna, se allane a conversar con las comunidades escolares y no se mire esto desde una perspectiva únicamente económica", enfatizó.

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El timonel nacional del magisterio alertó de manera particular sobre la situación en Talca, señalando que se barajan cifras preocupantes. "Nos vamos enterando que hay también anuncios bastante preocupantes. Se habla de 4.000 horas docentes menos, lo cual nos parece un número muy fuerte".

Asimismo, el Presidente del Magisterio cuestionó duramente la implementación de medidas como la fusión de cursos, argumentando que dicha práctica reduce considerablemente la calidad de la atención pedagógica, vulnera las necesidades específicas de los alumnos que presentan neurodivergencias y sobrecarga a las salas de clases con un número excesivo de estudiantes por docente. "Se habla de fusión de cursos que es una cuestión que nos preocupa mucho por el impacto pedagógico que eso tiene. Fusionar cursos significa menor calidad de atención a los estudiantes, significa desatender el tema de la neurodivergencia que hoy día por los programas de inclusión dentro de la sala de clase hay niños y niñas que requieren una atención muy personalizada y que obviamente al aumentar los cursos y llevarlos a gran cantidad de estudiantes por sala en la sala, va a tener un impacto en sus aprendizajes, lo cual nos parece gravísimo", afirmó Aguilar.

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Frente a este complejo escenario de crisis presupuestaria en el sector educativo, el dirigente gremial indicó que la organización ha sostenido una serie de gestiones y reuniones de trabajo con parlamentarios, ministerios y comisiones legislativas para exigir de manera categórica que los recortes fiscales no sigan afectando la calidad de la educación pública.