Los alcaldes de Pelluhue, Chanco, Cauquenes, Constitución y Empedrado, junto al presidente de la Asociación de Municipalidades de la Región del Maule y jefe comunal de Pelarco, Bernardo Vásquez, instauraron una mesa de trabajo para pedir al Gobierno postergar la aplicación la Ley 21.040, por la que se desmunicipalizará la educación pública.
Según la norma, la administración de jardines, colegios y liceos municipales se traspasará a 70 nuevos Servicios Locales dependientes del Ministerio de Educación, lo que comenzará a regir a partir del 2022. Sin embargo, el proceso de marcha blanca ya se inició en algunas regiones del país y ante ello, se han planteado diversas observaciones.
Al respecto, la alcaldesa de Cauquenes, Nery Rodríguez, sostuvo que “en cuanto a las comunidades rurales, esa es la crítica mayor. La realidad de esta ley construida desde Santiago, en la región Metropolitana, es muy distinta a la de Pelluhue, Chanco, Empedrado y Cauquenes, donde muchos niños y niñas deben trasladarse a los establecimientos de educación donde no tienen las oportunidades que tienen otros”.
“La idea es realizar este traspaso, que creemos es necesario, pero debe hacerse de buena forma. Tienen que participar las comunidades educativas, para no cometer los errores de siempre y efectivamente mejorar la calidad pensando en el bien común, principalmente de lo más importante que tenemos en este momento: las niñas, niños y adolescentes de nuestro Chile”, agregó Rodríguez.
Consultado sobre este proceso, el alcalde de Curicó, Javier Muñoz, recordó que “nunca he sido partidario de este proceso tal como se ha planteado. Lo que se ha generado es una estructura que, a mi juicio, va a ser bastante ineficiente y así se está demostrando en muchas de las regiones donde se ha partido con esto”.
“Esto está demostrando que ha habido muchos problemas recurrentes, aparte de la cesantía en la que han incurrido muchos trabajadores de la educación producto de esta situación. La idea es hacer un llamado que sea escuchado por las autoridades respectivas, de que si se va a avanzar se hagan los ajustes necesarios”, puntualizó Muñoz.
La presidenta del Colegio de Profesores del Maule, Leslie Marchant, agregó que según el levantamiento de información que han hecho en el país “ha habido rebajas de cargas horarias, despidos injustificados y pérdidas de beneficios laborales adquiridos. Como gremio, estamos por la postergación bajo esta consigna: postergar para mejorar”.
“Si bien es cierto desde hace años ha sido una bandera de lucha ser traspasados y pertenecer al Ministerio de Educación, esto es solo un cambio de sostenedor a los servicios locales. pero no es algo estructural. Es el mismo sistema de financiamiento, la ideología en torno a lo economicista y al lucro. La lógica detrás no es la mejora educativa, solo perpetuar el modelo”, acusó la dirigenta.
Asimismo, Bernardo Vásquez, apuntó que buscan reunirse con el ministro, Raúl Figueroa, para decirle “que la región pide esta postergación, que sea para revisar cómo se ha comportado esta ley, cómo los once Servicios Locales de Educación han estado enfrentándose a este trabajo durante este tiempo. Estamos empezando un nuevo ciclo político en este país y tiene que ser de frente a las personas”.
“Este es un efecto dominó, partirá en 2022 y seguirá en las comunas de la región. Al momento de postergar, tendremos la misión y el trabajo de ver cómo podemos mejorarlo y que nuestros próximos parlamentarios tengan la conciencia de que aquí se legisló una ley, que claramente no está haciendo el trabajo para el que era su espíritu final”, sentenció Vásquez.
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