Jardín Infantil “Betty” innova en prácticas para fomentar lectura

 

Aumentar la cobertura para la educación inicial con jardines infantiles edificados bajo los más altos estándares de construcción es importante, pero lo es más aún que dentro de estos grandes edificios, se desarrollen también prácticas pedagógicas innovadoras y de calidad.

 

El Jardín Infantil “Betty” de Curicó bien lo sabe, y tras coordinaciones con el Colegio Alesasandri, comenzarán a realizar una “Animación Lectora” los segundos martes de cada mes, donde funcionarios de aquel colegio, asistirán al jardín a contar un cuento utilizando diversas técnicas para fomentar la lectura.

 

El colegio Alessandri es el más cercano al recinto educativo de la JUNJI, y se ha transformado en una importante red de apoyo donde, en muchos casos, las niñas y niños continúan sus estudios. A partir de su proyecto llamado “Vinculación con el medio”, se planteó la posibilidad de concretar y potenciar relaciones entre ambas instituciones en el ámbito pedagógico, propuesta que aceptaron con entusiasmos desde el jardín infantil.

“Esta coordinación la aceptamos con el fin de que nuestros niños y niñas puedan vivir diversas experiencias que contribuyan a su desarrollo integral. Para esto, cada mes asistirán al jardín agentes educativos del colegio con algún cuento para los niveles medio mayores, donde utilizarán diferentes estrategias: narraciones, lectura de cuentos, kamishibai, entre otros”.

 

Este proyecto de colaboración llega a fortalecer las iniciativas para el fomento lector que ya se aplican en el Jardín Infantil “Betty” a través del “Plan Nacional de la Lectura”, gracias al que ya cuentan con bibliotecas en sus 9 niveles educativos. “El fomento de la lectura desde los primeros años es muy relevante, porque en esta etapa se adquieren las competencias necesarias en el desarrollo de la lectura y la escritura, además de que se considera como un instrumento para mejorar el nivel educativo de las personas y desarrollar su creatividad, sensibilidad y pensamiento crítico”, explicó la directora del jardín infantil, Teresa Ormazabal.

 

A lo anterior, agrega y destaca lo importante que es innovar continuamente en las prácticas educativas desde la primera infancia, puesto que es fundamental mantener “encantado” a los niños y niñas para que su aprendizaje sea significativo. “Hay que considerar que sus interesen cambian muy rápido y es labor del Equipo educador, siempre estar buscando nuevas estrategias para lograr aprendizajes y así obtener más  y mejores logros”, finaliza la directora.

Finalmente, como inicio de esta colaboración dirigida a la promoción y fomento de la lectura, el jardín infantil recibió a su primera dupla, una educadora y una técnico en párvulos del Colegio Alessandri, quienes encantaron a los párvulos con el “kamishibai” y dejaron 16 textos en calidad de préstamo para reformar el Plan Nacional de la Lectura.