Capacitan a equipos de gestión en evaluación del aprendizaje

 

Álvaro Mauricio Valdés | Periodista

 

Integrantes de los equipos de gestión de la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca, participan de un plan de capacitación en evaluación del aprendizaje bajo el concepto “assessment”.

Esto significa contar con una mirada constante de evaluación de los procesos, generando una cultura de la evidencia.

Participan los equipos directivos de las carreras que imparte de esta prestigiosa casa de estudios superiores.

De acuerdo a lo expresado por el Vicerrector Académico, Jaime Torrealba “este proceso es contar con las herramientas para ir levantando información sobre diversos aspectos de la institución. El ‘assessment’ lo que hace es organizar la institución con diferentes mecanismos y herramientas de gestión que permitan en forma automática ir levantando evidencia, que permitan ir evaluando el hacer y sobre esa evaluación ir rectificando procesos y mejorando los indicadores académicos. Es un sistema de gestión académica moderno que orienta herramientas y mecanismos hacia la mejora formal”, dijo.

Más adelante, subrayó que este proceso debe darse a todo nivel, desde el aula hasta las decisiones corporativas “desde cómo se gestiona y evalúa, por ejemplo, un curso de perfeccionamiento que luego se ve en el aula con resultados concretos que benefician a los alumnos porque mejora los aprendizajes, hasta procesos más complejos de indicadores más globales como tasas de deserción o mecanismos de cada facultad para mejorar sus índices”.

A su tenor, la relatora Mabel Sepúlveda, afirmó que el punto clave es la mejora continua y la formación de una cultura de la evidencia “tengo resultados de lo que hago, analizo los resultados y busco las mejoras para asegurar una educación de calidad, por lo tanto, a los docentes les sirve para contar con evidencia oportuna y significativa de lo que ellos están haciendo en relación al aprendizaje y poder ir tomando las medidas remediales que sean necesarias en el trayecto formativo”.

El concepto desarrollado en este taller fue muy bien recibido por los equipos directivos, coincidiendo en que sirven para mejorar lo que se está haciendo al interior de las Carreras que imparte la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca.