La Policía de Investigaciones (PDI) enfatizó que cada amenaza proferida en establecimientos educacionales debe ser tratada como una situación real. Esta directriz surge ante la recurrencia de advertencias de ataques armados que han afectado a colegios durante las últimas semanas.
El subprefecto Cristián Villalobos, jefe de la Brigada del Cibercrimen, afirmó que "ya que este tipo de situaciones genera alarma pública y activa protocolos policiales de alta complejidad". La institución policial, a través de sus unidades especializadas, proporcionó un listado de acciones preventivas para las comunidades educativas.
Ante situaciones de acoso digital, la PDI recomienda enfáticamente guardar evidencias como capturas de pantalla, enlaces y nombres de usuarios. Esta información resulta crucial para el análisis e identificación de los responsables.
La institución policial advierte que no se debe intentar identificar ni confrontar a los posibles autores de las amenazas. "Estas acciones puede interferir en el desarrollo de la investigación y eventualmente constituir otros delitos", subrayó la PDI.
Es fundamental realizar una denuncia inmediata ante Carabineros o la PDI al conocerse cualquier tipo de amenaza. Contar con un protocolo de seguridad activo, coordinado con las autoridades y reforzado constantemente con la comunidad educativa, es también una medida clave.
Respecto al rol de los adultos, la supervisión activa del uso de plataformas digitales por parte de menores de edad es primordial. Fortalecer el diálogo sobre los riesgos y las consecuencias legales de estas conductas violentas es igualmente importante.
La psicóloga del INSCRIM, Vania Saavedra, destacó que "desde la psicología infanto-juvenil es necesario transmitir que no existe una única conducta que nos pueda advertir de alguna situación de bullying o daño emocional que pueda existir en algún niño, no obstante, es importante considerar cambios conductuales que pueden presentar niños y jóvenes, así como falta de adherencia al sistema escolar, mayor reclusión, menor espacio de sociabilización, dentro de manifestaciones que nos pudieran preocupar".
La profesional observa un incremento en las denuncias por acoso escolar, vinculadas a la propagación de discursos violentos en redes sociales. "Existe un mayor consumo de parte de los jóvenes de las redes sociales, este hábito junto al acceso a discursos, contenidos, narrativas, pueden legitimar el uso de la agresión o de la violencia como forma de expresión".
Saavedra también analizó las estadísticas de acoso escolar, señalando que "A nivel mundial, hay una cifra que bordea el 36% de niños y jóvenes que han sufrido algún tipo de violencia digital. En Chile, este aumento es gradual desde la pandemia con un alza del 10% en denuncias durante 2024 (8.509 casos) respecto al año anterior, concentrándose en maltrato entre estudiantes y agresiones físicas".
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